Pedagogiskt ledarskap

Pedagogical Leadership

Förkunskapskrav

Innehåll

Kursen innehåller aspekter av olika ledarskapstypologier och ledarskapstrender över tid såväl som olika artiklar som berör kristuslikt ledarskap. Den innehåller också pedagogiskt ledarskap som förutsättning för följares lärandeprocesser i utvecklingen av arbetsuppgifter, samverkansformer och förändringsprocesser. Fokus ligger även på ledarskapsforskning som relaterar till begrepp som ’lärorienterat ledarskap’ och ’delat ledarskap’ samt ’distribuerat ledarskap’.

Utbildningsmål

Efter avslutad kurs ska studenten:

Kunskap och förståelse
–ha tillägnat sig centrala teorier om kontinuerliga lärprocesser hos vuxna
–ha orienterat sig i ledarskapsteori och aktuell ledarskapsforskning
–ha erhållit pedagogiska utgångspunkter för ledarutveckling och ledaridentitet
–ha bekantat sig med aspekter av ledare – medarbetare i ett pedagogiskt perspektiv
–ha orienterat sig i möjligheter och hinder för att skapa kommunikativa förutsättningar för kreativitet och transformativa lärprocesser.

Färdighet och förmåga
–kunna reflektera över ledarskapsteori och forskning utifrån ett pedagogiskt perspektiv
–kunna diskutera och exemplifiera hur ett pedagogiskt ledarskap kan skapa förutsättningar för medarbetares lärande i utvecklingen av arbetsuppgifter och samverkansformer.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
–kunna analysera samband mellan ledares och medarbetares lärprocesser och identitet samt kommunikation och organisation
–ha tillägnat sig ett vetenskapligt förhållningssätt till pedagogiskt ledarskap
–kunna värdera egen kunskap och identifiera behov av egen kunskapsutveckling inom pedagogiskt ledarskap.